CHC专家

执行功能和学习

我们的大脑直到25岁左右才发育完全, 所以,难怪我们的青少年在所有重要的执行功能技能方面仍然需要帮助. 在这一集里, 我们讨论的是认知发展中经常被低估但却至关重要的方面:青少年的执行功能.
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儿童多动症的治疗

多动症是美国儿童中最常见的神经发育障碍.S. 儿童和青少年,导致注意力、冲动、精力和行为上的差异. 所有这些都可能破坏孩子的学校和学习经历,以及他们的社会情感健康. 阅读更多›

DBT:接受和改变

研究表明,辩证行为疗法(DBT)是“我们拥有的最好的工具”,用于治疗自我伤害和自杀的青少年. 那么它是什么,为什么如此有效? DBT教授重要的社会情感和适应能力,以提高生活质量. 阅读更多›

提高应变能力

我们能为孩子做的最重要的事情之一就是帮助他们培养适应能力. A common misconception is that people are either resilient or not; that we’re born one way or the other. 事实上, 建立韧性的过程是一个终生学习的过程,学习如何应对具有挑战性的经历,如何在逆境中适应. 阅读更多›

养育患有自闭症的孩子

有时父母不想让他们的孩子接受自闭症筛查,因为他们害怕被贴上标签, 病耻感和局限性. 但是,尽管难以承受,诊断也可以带来支持、服务,甚至可能带来缓解. 阅读更多›

用我们的感官处理

当你听到声音时,你会如何回应? 您可以选择忽略它或调查其来源. 这种用我们的感官来解释一种情况并以一种有目的的方式做出反应的过程被称为感觉整合. 当这些系统不合成时, 无论是由于自闭症、多动症还是由于技能缺陷, 它会导致一大堆学习和行为上的挑战. 研究发现,每6个孩子中就有1个有感觉处理问题,这使得他们更难在学校茁壮成长.  阅读更多›

我的IEP或504计划可以转到大学吗? (视频)

如果您通过个性化教育计划(IEP)或504计划获得住宿的好处, 你可能想知道你的IEP或504计划在你高中毕业后是否仍然适用.

在这段视频中, CHC Schwab学习中心 顾问 Sharmila罗伊博士回答了这个问题. 阅读更多›

我不想给我的孩子贴标签

我们都是不同的,我们知道不是每个孩子都适合一个特定的类别. 你的孩子是在学习上挣扎还是在行为上爆发? 你的孩子没有坏,你也不是一个坏家长. 阅读更多›

当“这不是一年中最美好的时光”时的专家建议

我们都知道“这是一年中最美好的时光”并不适用于每个人. 所以我们问我们的CHC专家:

“什么? 建议、咒语或肯定 你愿意为这样的人提供一个机会吗?对他来说,假期不是一段肆无忌惮的欢乐时光,而是一段痛苦的反思时光, 悲伤, 孤独, 焦虑, 和/或抑郁?” 阅读更多›

终生学习差异

我们通常认为学习差异是在学校面临的挑战. 但现实情况是,学习差异对人们一生的影响远远超出了课堂:家庭, 的关系, 工作和家庭等等. 因此,学习终身适用的策略和技能是很重要的. 阅读更多›

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